SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG Ở TRẺ TỪ 18 – 24 THÁNG
--
HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
- Bắt đầu cầm muỗng múc ăn. 
- Thích bắt chước cha mẹ. 

KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG
- Đi đứng thành thạo. 
- Thích kéo và đẩy đồ chơi trong lúc bước đi. 
- Chạy còn vụng về và thường té. 
- Đi lui được một khoảng ngắn. 

SỰ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (SUY NGHĨ VÀ HỌC TẬP)
Biết được rằng một đồ vật nào đó tồn tại ngay cả khi nó được giấu. 
Có thể tưởng tượng được đồ vật và sự kiện trong trí. 

SỰ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Nói từ 3 – 50 từ. 
- Muốn gọi tên mọi thứ. 
- Có thể nói từng cụm 2 từ. 
- Lập lại những âm hay điệu bộ quen thuộc hay không quen thuộc. 

SỰ PHÁT TRIỂN VỀ CẢM XÚC VÀ HÀNH VI
- Có thể bắt đầu biểu lộ giận dữ khi không được hiểu. 
- Có thể rất thích một thứ đồ chơi hay một đồ vật nào đó. 
- Có thể luôn đáp lại bằng từ “không”. 
- Thích biểu lộ một chút độc lập (tự múc ăn, tự cởi quần áo). 
- Bắt đầu phát triển sự tự nhận thức về mình. 
- Đáp lại những yêu cầu đơn giản (“Đưa cho mẹ quyển sách”).

SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG Ở TRẺ LÚC 2 TUỔI
---
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
• Luôn hoạt động. 
• Dễ mệt 
• Chạy và leo trèo 
• Bước lên xuống thang một mình 
• Bắt đầu đi nhón chân 
• Xếp chồng 3 – 5 khối đồ chơi 
• Có thể tiến triển từ vẽ nguệch ngoạc đến những động tác khéo hơn. 
• Bắt đầu biết cài và cởi nút lớn 
• Độc lập hơn trong việc tiêu tiểu (vẫn còn cần chút giúp đỡ) 
• Có thể hơi khó đi ngủ 

PHÁT TRIỂN CẢM XÚC
• Dễ nổi quạu 
• Biểu lộ sự giận dữ bằng cách khóc hay la quạu.
• Trở nên bực dọc khi không được hiểu 
• Muốn làm theo cách của mình 
• Có thể khẳng định bản thân bằng cách nói “không” 
• Đôi khi có lại những hành vi của tuổi trước đó 
• Khó chịu khi thay đổi những thói quen hằng ngày 
• Biểu lộ những thay đổi tính khí đột ngột 

PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
• Bắt chước giống thực hơn 
• Quan tâm đến anh chị em hơn 
• Biết được giới tính 
• Có thể có một người bạn chơi tưởng tượng 
• Thích chơi trong đám trẻ khác, nhưng không nhất thiết chơi với dứa trẻ khác 
• Không thích nhường đồ chơi 
• Nói mọi thứ “của con” 
• Có thể cào, đánh, cắn hay đẩy những đứa trẻ khác 

PHÁT TRIỂN TINH THẦN
• Đặc biệt quan tâm nhiều hơn đến ngôn ngữ 
• Biểu lộ bực dọc khi không được hiểu 
• Dùng ngữ pháp của trẻ con 
• Dùng những cụm từ 3 – 5 từ vào cuối năm thứ 2 
• Hiểu được nhiều từ hơn là nói 
• Đang trong giai đoạn “con tự làm” 
• Gần như không thể tranh luận với trẻ 

SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG Ở TRẺ LÚC 3 TUỔI 
----
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
• Chạy nhảy, tung tăng, đi nhón chân. 
• Có thể bước lùi một khoảng xa. 
• Có thể thường hay vấp ngã. 
• Lái xe đạp 3 bánh. 
• Đổ sữa từ bình bằng cách cầm 2 tay. 
• Tự cởi quần áo, nhưng cần giúp đỡ khi mặc quần áo. 
• Sử dụng bút chì khéo léo hơn. 
• Mọc gần hết các răng sữa. 

PHÁT TRIỂN CẢM XÚC
• Trở nên thoải mái và uyển chuyển hơn. 
• Đôi khi vẫn còn khóc nhặng xị. 
• Chuyển nhanh giữa mắc cỡ và hồ hởi. 
• Có thể sợ một số đồ vật hoặc hoạt động lạ. 
• Bắt đầu nói về các giấc mơ. 

PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
• Nhiệt tình tham gia vào các hoạt động của gia đình 
• Thần tượng hóa cha mẹ. 
• Tìm sự chấp thuận của người lớn. 
• Thường thích chơi một mình. 
• Có thể có một bạn chơi tưởng tượng. 
• Cãi nhau với các trẻ khác. 

PHÁT TRIỂN TINH THẦN
• Càng ý thức rõ hơn về bản thân. 
• Nói được khoảng 1000 từ. 
• Thích nghe đi nghe lại một số câu chuyện. 
• Thích học những vần thơ và các bài hát ngắn. 
• Có thể xác định được các màu cơ bản. 
• Thích các trò chơi tưởng tượng và bắt chước. 
• Có thể cất đồ chơi với sự giúp đỡ của người lớn. 
• Thường không giữ tập trung lâu hơn vài phút.

SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG LÚC 4 TUỔI
-----
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
• Chạy nhảy, leo trèo khéo léo hơn. 
• Dễ mệt. 
• Dễ bị tai nạn. 
• Thích làm ồn ào, nhưng sợ những tiếng động bất ngờ. 
• Tự tiêu tiểu được. 
• Vẽ được một số đồ vật. 
• Tự mặc đồ được, ngoại trừ mang giày. 
• Điều khiển những cơ nhỏ chưa khéo bằng cơ lớn. 

PHÁT TRIỂN CẢM XÚC
• Thỉnh thoảng trở lại hành vi em bé nhỏ hơn. 
• Biểu lộ một số nỗi sợ mới (ý thức được nhiều nguy hiểm hơn). 

PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
• Xem cha mẹ là điểm tựa tin cậy. 
• Sử dụng những từ “hỗn hào” để xem phản ứng ra sao. 
• Sẵn sàng cho các hoạt động nhóm. 
• Nói “với” đứa trẻ khác, nhưng không thèm nghe trẻ khác nói gì. 
• Chơi vui vẻ với các trẻ khác, nhưng miễn cưỡng chia sẻ đồ chơi cho các bạn. 
• Nói chuyện ba hoa chích chòe. 
• Bắt chước các hoạt động của người lớn. 

PHÁT TRIỂN TÂM THẦN
• Có khuynh hướng giải quyết vấn đề thông qua lời nói hơn là hành động. 
• Vốn từ vựng khoảng 1500 – 2000 từ. 
• Nói các câu 4 – 5 từ. 
• Thích các truyện vui. 
• Xác định được một số hình dạng. 
• Bắt đầu hiểu một số ý niệm về thời gian (hôm qua, hôm nay, ngày mai). 
• Không ngừng hỏi “tại sao”. 
• Thường tự cất đồ chơi được mà không cần người lớn giúp đỡ. 
• Luôn đòi hoàn thành công việc nào đó. 
• Thích giúp những công việc đơn giản. 
• Bắt đầu biết phân biệt đúng sai. 
• Phát triển khả năng phân biệt chuyện thật và chuyện giả vờ. 
• Kể các câu chuyện hoang đường, nhưng không phải lúc nào cũng có thể phân biệt giữa thật thà và không thật thà 
• Chỉ tin vào quan điểm của mình.

 Xem thêm:

Hiểu về các cột phát triển ở trẻ (P.1)

Hiểu về các cột phát triển ở trẻ (P.3)

(Bài viết của sử dụng hình ảnh từ Shutterstock)